Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah di Min 2 Muaro Jambi

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis, dan mengevaluasi tingkat keberhasilan, manfaat kendala penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di MIN 2 Muaro Jambi. menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, studi dokumen, wawancara Pengawas Madrasah, Kepala Wakil Bidang Kurikulum Kesiswaan, Komite Masyarakat Siswa. Dalam memvalidasi digunakan teknik triangulasi yang berkaitan sumber metode. Hasil menunjukkan bahwa secara umum pelaksanaan MBS ditinjau dari konteks, masukan, proses hasil sangat efektif, karena berdampak pada: peningkatan mutu pendidikan, kesadaran madrasah masyarakat, tanggung jawab kepada panitia, orang tua siswa, masyarakat pemerintah serta meningkatkan persaingan sehat antar madrasah.